**項修煉

《做好的自己》

—導入課程體系

職業(yè)心態(tài)

    開啟中層管理者的心門，使其具備職業(yè)化思維意識，以積極地，正能量的心態(tài)迎接變化；掌握人際關系哲學思維，提升人際敏感度，做好的自己！

職業(yè)意識

人際哲學

第二項修煉

《職業(yè)化中層的身份定位》

認知管理

管理者能夠進行角色的轉換，準確定位自己的身份，清晰的指導自己代表誰，因何而生；找準管理者存在的合理性，用替身、領袖、客戶、供應商的身份去處理上下級及橫向部門間的關系；能夠用“不抱怨思維”“影響圈思維”“哲學思維”來作為日常工作中處理問題，化解矛盾，引領團隊的指導原則

身份定位

管理思維

第三項修煉

《職業(yè)化中層的用人藝術》

識別技術

    能夠轉變觀念，意識到管理不是改變，而

是影響；掌握一套影響技術，**識別這一重要的能力提升來提升自己在管理中的影響力，實現管理者、企業(yè)、員工的多贏局面；能夠陳述并應用8個指標、8個關鍵控制點來進行團隊的建設和管理；能夠意識到激勵的本質是價值的實現和失去，用價值進行激勵，做到知人知心知性的激勵

團建技術

激勵技術

 第四項修煉

《職業(yè)化中層的理事技術》

目標管理技術

    能夠掌握科學的的目標制定及管理方法；轉變觀念，意識到執(zhí)行的關鍵不僅強調行動力，更強調行動到位的能力，增強“結果意識”，掌握高效工作的管理方法；輔導技術能夠啟發(fā)下屬，讓下屬承擔責任，啟發(fā)下屬思考并有效解決問題。

高效執(zhí)行技術

績效輔導技術

第五項修煉

《管理者的互動技術》

關鍵溝通技術

掌握兩種核心技術：提問技術和傾聽技術，學會在組織中進行溝通和互動，用“替身”思維向上溝通，用“領袖”思維向下溝通；用“客戶與供應商身份”橫向溝通；面對工作中的關鍵沖突如何進行高效溝通的方式和模型

第六項修煉

《職業(yè)化中層的情景領導技術》

——從職業(yè)化走向卓越

行為領導力

**修煉自我，提升自己，改進自我自身的日常行為提升自己內在影響他人的能力；

**針對員工當前情境的定位，調整自己的領導風格，增強自己的管理彈性，擴大影響力；

**組織發(fā)展階段的不同，團隊成熟度的不同，調整自己的管理風格

水性領導力

情景領導力