〖課程目標〗
    通過對本課程的學習，使受訓者掌握倉庫運作及倉儲策略管理，避免物料損失，提高倉儲效率，涉及了倉庫管理實際工作中的最為重要的內(nèi)容，包括如何依據(jù)蔡司光學的實際情況建立一個穩(wěn)定可靠上通下達的物流信息系統(tǒng)。

〖課程模式〗
采用咨詢式內(nèi)訓方式，以診斷為起點，以真正解決問題為終點。不僅保證課程質(zhì)量，在上完課后還有一個持續(xù)輔導過程，如果學員在實際工作當中遇到困惑也可以及時和培訓師溝通以獲得正確的指導方法。

〖課程大綱〗

一、倉儲運作方案實施
1、倉庫作業(yè)流程及其特點
（1）倉庫實物流過程
（2）倉庫信息流過程
（3）倉庫作業(yè)過程的特點
實戰(zhàn)演練：繪制蔡司光學倉庫局部作業(yè)活動流程圖
2、入庫過程管理
（1）接運
（2）驗收
（3）入庫交接
   討論：蔡司光學入庫檢測過程中的質(zhì)量控制
3、貨物存儲計劃
（1）貨物保管場所的規(guī)劃
（2）貨位管理
（3）物品堆碼
主題案例：1、Amazon的高效貨位管理
          2、李寧倉庫7S改善前后對比
討論：固定貨位制與隨機貨位制的利弊及應用
4、出庫過程管理
（1）物品出庫的依據(jù)
（2）物品出庫的要求
（3）物品出庫方式
（4）出庫業(yè)務程序及要求
（5）出庫中發(fā)生問題的處理
實戰(zhàn)演練：出庫揀選摘果式與播種式的流程安排
主題案例：電子標簽與RFID在國內(nèi)音響公司倉儲管理中的應用
5、貨物的保管保養(yǎng)措施
（1）影響庫存物變化的因素
      ①內(nèi)因
      ②外因
（2）倉庫作業(yè)過程管理控制
（3）倉庫的溫濕度控制
討論：庫存物災害恢復計劃與遵守保險和擔保條件

二、倉儲計劃與WMS
1、企業(yè)業(yè)務對倉庫的需求
（1）擁有倉庫的原因
（2）倉庫管理者必須實現(xiàn)以下5項主要目標
討論：蔡司光學資材管理對倉儲的績效要求
2、倉庫的選址于獲取手段
（1）選擇倉庫應考慮的要素
（2）獲得倉庫的合約方式
實戰(zhàn)演練：運用重心法進行單一倉庫選址
3、倉庫設(shè)計
（1）獲取設(shè)計基本信息
（2）倉庫設(shè)計參數(shù)
（3）越庫配送中心
實戰(zhàn)演練：自動化倉庫設(shè)計參數(shù)確定
主題案例：越庫中心在光學公司物流系統(tǒng)中的作用       
4、倉庫布局
（1）裝卸區(qū)域的位置
（2）不同類型貨物的流動距離
（3）倉庫區(qū)域布局
（4）良好倉庫布局的特征
實戰(zhàn)演練：倉庫動線設(shè)計技巧
5、物料搬運及相關(guān)設(shè)備
（1）高效安全的物料搬運原則
（2）不同物料的存儲貨架和存儲布局
（3）半自動搬運設(shè)備
（4）卸貨、入庫與揀貨設(shè)備
（5）高度自動化物料搬運設(shè)備
（6）倉庫信息系統(tǒng)保安
（7）倉庫設(shè)計對單位產(chǎn)品存儲成本的影響
實戰(zhàn)演練：CPUS計算
主題案例：1、貨架設(shè)計對倉容利用率的影響
          2、巷道堆垛機與標準叉車所需空間比較
6、倉庫運作
（1）裝卸區(qū)的設(shè)計與運作
（2）貨場管理
（3）揀貨與發(fā)貨
（4）多余或過時庫存產(chǎn)品和包裝材料的處置
主題案例：1、大流動量產(chǎn)品的存儲
          2、多揀貨貨位在物料倉庫中的應用
7、WMS應用
（1）庫存作業(yè)系統(tǒng)
（2）人工庫存管理與控制系統(tǒng)
（3）計算機系統(tǒng)
（4）自動數(shù)據(jù)采集
主題案例：條形碼和掃描系統(tǒng)的今生與未來
討論：倉儲管理系統(tǒng)不是為了自動化而自動化

三、庫存管理與控制
1、庫存管理的重要性
2、庫存分類
（1）ABC分類
3、庫存準確性和完整性
（1）跟蹤發(fā)出和退回
（2）檢驗庫存水平
（3）核銷
（4）考核準確性
4、庫存政策和程序
（1）庫存估價
5、補貨和優(yōu)先級工具
（1）庫存持有成本
（2）庫存訂貨成本
（3）確定訂單的大小
（4）可變訂單系統(tǒng)
（5）安全庫存
（6）庫存控制系統(tǒng)
6、庫存補貨趨勢
（1）庫存合并
（2）JIT庫存管理
（3）庫存計劃
（4）供應商管理庫存
7、庫存的處置
（1）投資回收原則
（2）剩余物品的分類
（3）處置市場
主題案例：1、利用庫存調(diào)節(jié)產(chǎn)品供應鏈物流節(jié)奏
          2、定量訂貨與定期訂貨在制造企業(yè)庫存管理中的應用
實戰(zhàn)演練：庫存物料ABC計算
討論：如何避免汽車鋁合金壓鑄件領(lǐng)域里的“牛鞭效應”