對象

企業(yè)HR；用人部門負(fù)責(zé)人

目的

如果把招聘人員比作公司的“銷售人員”的話，其銷售的主要產(chǎn)品就是“崗位”；九月伊始，校園招聘陸續(xù)開始，如果不能把您的“校招崗位”重新拆分包裝成“爆款崗位”，是很難在傳統(tǒng)校園招聘中有成效的。

內(nèi)容

引題：像賣產(chǎn)品一樣“賣崗位”

 痛點——關(guān)注求職者“本能”

1、“你不要和我談理想，我的理想是不工作”背后的“本能邏輯”

2、KJ討論：挖掘各個崗位的“痛點”（槽點）

3、放大“痛點”并從“本能”出發(fā)進(jìn)行崗位設(shè)計

4、案例分析：為什么“語言學(xué)博士”火了大半個中國

尖叫點——滿足求職者某種“極致”需求

1、給他想要的，讓他能得到“想不到的”

2、剖析：你招聘簡章中有“尖叫點”嗎？

3、“旅游體驗師”、“酒店體驗師”等背后的“尖叫點”

4、案例分享：那些年，我設(shè)計過的“爆款”崗位

爆點——打造“會說話的崗位”

1、案例分析：一則10萬+的火鍋店招聘服務(wù)員告示

2、傳播效應(yīng)：由“被動轉(zhuǎn)發(fā)”到“主動推廣”

3、實操：細(xì)數(shù)那些以“崗位”為基礎(chǔ)的“招聘神器”

4、爆點：由形式到內(nèi)容的綜合統(tǒng)一

小結(jié)：“需要”與“需求”的重新解讀