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孫金云
  • 孫金云復旦大學管理學院企業(yè)管理系副教授
  • 擅長領域: 危機管理
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:上海市
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主講課程

危機下的戰(zhàn)略管理
戰(zhàn)略管理
課程背景及目標:突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,讓企業(yè)都面臨抗疫和復工兩難的困境。疫情下企業(yè)面臨哪些經(jīng)營或資金上的共同挑戰(zhàn)?對于不同企業(yè),這些影響的作用方向和程度又有著怎樣的差異?面對困境,各行各業(yè)的企業(yè)管理者采取了哪些可行的應對策略?就企業(yè)管理者個人而言,如何帶領企業(yè)熬過寒冬,迎接下一個春天的到來?為此,孫教授在疫情后開啟了三輪對數(shù)百家企業(yè)調研,并將十多年在戰(zhàn)略、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)領域內的研究、教
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法
創(chuàng)新思維
課程目標:改變學員對于創(chuàng)新本質的認知,同時通過系統(tǒng)性的學習掌握不同類型和層次的創(chuàng)新所對應的創(chuàng)新方法。課程大綱:1、 批判性思維? 什么是批判性思維?? 批判性思維如何改變我們的生活?? 影響認知的十大思維陷阱? 批判性思維的四個角度? 批判性思維的組成要素? 批判性思維的特點? 非批判性思維的特點案例 1:批判性思維系
企業(yè)轉型與內部孵化創(chuàng)新
其他
1、 大企業(yè)發(fā)展瓶頸案例 1:柯達案例 2:雅虎2、 新技術出現(xiàn)方法及如何運用并創(chuàng)造價值?3、 技術演進及如何對其判斷?4、 大企業(yè)內部孵化理論及案例學習? 企業(yè)孵化器起源、簡介、運營模式、流程? 創(chuàng)新相關的 6 個理論? 內部孵化與外部孵化的比較案例 3:海爾案例 4: 聯(lián)想案例 5: 百度案例討論 6:韓都衣舍5、 企業(yè)轉型和創(chuàng)新建議
戰(zhàn)略思維與決策
戰(zhàn)略管理
課程目標:建立對企業(yè)戰(zhàn)略管理思維和系統(tǒng)認識,從戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略選擇、戰(zhàn)略實施、戰(zhàn)略評價到戰(zhàn)略調整的動態(tài)過程;了解戰(zhàn)略管理的系列分析工具和方法;掌握戰(zhàn)略—計劃—行動間的關系,以戰(zhàn)略為導向指導公司、部門及個人工作。課程大綱:1、 戰(zhàn)略思維是什么?1.1 戰(zhàn)略管理解決什么問題?1.2 當前環(huán)境下,企業(yè)主要會面臨哪些戰(zhàn)略問題?案例 1:戰(zhàn)略思維在古代軍事中的應用:燭之武退秦師案例 2:E
授課見證
推薦講師

馬成功

Office超級實戰(zhàn)派講師,國內IPO排版第一人

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賈倩

注冊形象設計師,國家二級企業(yè)培訓師,國家二級人力資源管理師

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鄭惠芳

人力資源專家

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文小林

實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應用專家

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