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【戴媛】審計

內部審計

第一章 總論第一節 審計的定義和特征第二節 審計的職能和作用第一節審計的分類第二節 審計準則、職業道德和法律責任第二章 財務報表審計的核心概念第一節 審計目標第二節 重要性第一節審計風險第二節審計證據第三節審計程序第三章 財務報表審計的思路和步驟第一節 風險導向審計的基本思路第二節 風險評估第三節 控制測試第一節 實質性程序第四章 主要業務循環的審計第一節 銷售與收款循環的審計第二節 采購與付款循

【戴媛】財務與會計

會計準則

【課程大綱】第一章總論第一節 財務會計報告的目標第二節 會計基本假設與會計基礎第三節 會計信息質量要求第四節 會計要素及其確認與計量第五節 財務會計報告的組成第二章金融資產第一節 金融資產的分類第二節 以攤余成本計量的金融資產第三節 以公允價值計量且其變動計入其他綜合收益的金融資產第四節 以公允價值計量且其變動計入當期損益的金融資產第三章存貨第一節 存貨的確認和初始計量第二節 發出存貨成本的計量第

【孔凡杰】書記上講臺

其他

【課程收益】1、熟悉黨課的特點，堅定黨課培訓師的角色使命；能根據當前的實際情況和關鍵任務組織黨建教學工作，讓自己成為紅色基因的優秀傳播者和傳承者；2、掌握黨課開發的流程、關鍵步驟，獲得組織經驗沉淀的模型、工具和方法；能根據聽眾特點及黨課的屬性，把黨課講生動，讓聽眾愛聽，能記住；3、熟練萃取自己的黨建經驗，將黨建經驗、感悟、心得開發成課程，并能根據組織要求和聽眾的特點組織培訓材料，進行精準的教學設計

【孔凡杰】七步成詩?黨課開發

課程開發

【課程收益】1、能厘清黨課的教學目的、基本形態、功能分類；2、掌握黨課開發的流程、關鍵步驟，獲得組織經驗沉淀的模型、工具和方法；3、標準課時隨堂產出：《課程說明書》、《PPT標準課件》、《講師手冊》、《學員手冊》、《四級大綱包（課程思維導圖）》等五件套；4、根據主題需求，能開發出一個不少于2小時的黨史、黨建或黨性修煉的面授課程，并能基于受眾的需求，保證課程交付的滿意度明顯提升。【課程背景】隨著中央

【孔凡杰】教學直播師——線上課堂呈現技巧

課程開發

【課程背景】線上培訓，以其突破時空限制和低成本的優勢，一直是培訓人努力追求的方向；隨著信息技術的進步和發展，線上培訓應用場景和軟硬件已經非常成熟，它有效打破了過往線上培訓【鏈接不強】、【場景不顯】、【形式不豐】、【工具不足】的困境， 同時其【低成本】、【大范圍】、【突破時空限制】的優勢也在進一步放大！線上直播培訓，勢能已足！但是，將線下培訓，用直播的方式展示出來，就是直播培訓了嗎？答案是否定的！如

【孔凡杰】教學案例開發與設計TM

課程開發

【課程背景】案例教學法是圍繞一定培訓目的把實際中真實的情景加以典型化處理，形成供學員思考分析和決斷的案例，并通過獨立研究和相互討論的方式來提高學員的分析問題和解決問題的能力的一種方法。應用案例教學法，將企業原型實踐開發成案例課程，讓內訓更有針對性。同時，貼近業務的案例，實現復盤項目、復制成功的作用，從培訓到績效邁出關鍵一步。隨著眾多知名企業大學開始應用這種全新而有效的培訓形式，企業案例教學法正在成

【孔凡杰】創課車間TM—微課開發與設計

課程開發

【課程背景】互聯網新經濟時代，企業環境的變革，職場人才的特點，智能手機的普及，加快了微時代的來臨與“微學習”的迅速發展，如何讓企業員工的學習更高效、便捷、有趣，是企業培訓面臨的新問題。面對”微學習”的專題化、碎片化、簡短化，以及混合式學習在企業培訓中價值凸顯，快速解決企業工作場景問題的微課愈加不可或缺。【課程收益】1、每位學員都有一個微課；2、 掌握8種微課形式；3、 6個常用的微課制作工具；4、

【孔凡杰】TTT?貓計劃

TTT

【課程背景】在企業內部，很多實干派往往都羞于表達或者有知識但苦于無法將其轉述；往往以傳統“教課”的形式培訓，挫傷學員學習的積極性，讓培訓流于形式，臺風展示有待改進。以往的TTT培訓又都泛泛而談，不夠具體，操作性不強，因而我們推出“TTT初級-貓班”，從實戰的角度教會企業內訓師如何更好地在課堂上演繹。【課程收益】1、更清晰理解“培訓師”的角色使命，不把培訓當教育；2、認知成人學習特點，獲知國際前沿的

【孔凡杰】培訓師畫布?—課程教學設計

課程開發

【課程收益】1.了解影響培訓效果的關鍵因素2.學會場域構建，促進學員行為真正發生改變3.通過對成人的學習特點的分析，做有效的教學設計，讓課程更加吸引人【課程背景】培訓師在課程設計的過程中，往往陷入“知識的詛咒”，課程內容有料，卻難以精彩呈現，無法激發學員全程投入，因而不能達到預期效果，造成雙輸的局面。本課程帶領學員洞察培訓全景圖，針對學員特點，設計有節奏感、充滿變化的課堂，激發學習動機，最終實現雙

【孔凡杰】打造團隊協同效應

團隊管理

課程介紹工作坊以“團隊協作五種障礙”模型為基礎，結合企業管理團隊現狀，通過管理團隊成員認知、識別五大障礙，并運用對應的原則、工具、練習進行一一克服，從而增強團隊凝聚力、打造形成協同效應的團隊。適合人群中高層管理團隊形式工作坊由一系列互動式活動練習構成的。每一項活動都力求簡單，但其背后的原理是真實可靠的常識，并得到了20多年來大量團隊的實踐驗證。課程大綱D1AM 暖場/破冰：引導卡片分享工作坊目標/

【車思靜】商務禮儀品牌課程 ——贏在舉手投足間

商務禮儀

課程大綱：一.重塑你的禮儀認識——禮儀是達成交易的催化劑(一)禮儀的核心 商務禮儀 服務禮儀 社交禮儀內容與區別 尊重與適合（二）理解禮儀的價值 禮儀不是.用來裝的，而是用來去用的 人生就是一場成交，人生無處不成交 禮儀能夠幫助個人品牌的塑造與營銷（三）理解大腦的結構 左腦與右腦功能的不同 該如何借助去營銷自己二.[五感開關]的三個密碼——打開視、聽、嗅、味、觸無感開關（一）掌握撬動大腦五感開關密

【車思靜】積極心理學 ——獲得幸福能力必修課，賦能職場與生活

心理學

課程介紹：首先實操地講：比如當你控制不住自己的憤怒，我這里有5種不被怒火牽著鼻子走的方法，當你感到焦慮的時候，我也有2種有效的緩解壓力的工具。這門課涵蓋了大部分國際上認定的基本情緒，基本上每種情緒課程當中都有對應的調節或者促進方法，讓你學完之后能夠掌握基本的情緒管理技巧。 其次是科學地講：不同于一般的心理咨詢類情緒課程，作為一名積極心理學研究者，在這門課程中，我將會結合大量心理科學與其它社會科學學

【曲融】金融科技：供給、需求與監管

金融管理

【課程收益】全面掌握金融科技的供給端（技術提供端）的投資機會全面掌握金融科技的需求端主要應用方向及其投資機會全面理解金融科技監管的政策方向與產業走勢【課程對象】公司股東、董事長/副董事長、董事、監事、經理/副經理、董事會秘書、投資總監、風控總監、財務總監、審計總監、投資經理、風控經理、財務經理、審計經理、證券事務代表/IRM人員、項目經理、風控人員、財務人員、審計人員、公司其他管理人員；投行人員、

【曲融】經濟金融形勢與企業機遇分析（鋼鐵產業篇）

宏觀經濟

【課程收益】深入了解全球的經濟金融形勢全面理解國內的經濟金融走勢解析當前政策下對經濟金融重點方向把握中國未來經濟金融走勢明確當前經濟金融環境下的主要投資機會【課程對象】企業董事長，企業總裁，企業高管，企業戰略發展負責人，企業政府關系負責人，及相關工作人員【課程大綱】模塊一 繼往開來：近期重要政策要點分析十九屆六中全會的政策要點改革開放以來九次六中全會主要內容回顧11屆六總全會到19屆六中全會回顧十

【曲融】經濟金融風險防范與金融體制改革

風險防范和內部控制

【課程收益】全面了解當前的主要經濟金融風險及其防范措施全面理解房地產行業風險及其應對措施分析全面理解區域城投風險及其應對措施分析全面理解部分中小銀行面臨風險及其應對措施分析全面理解當前的主要金融體制改革方向及其產業機遇分析全面理解推進全面資本市場注冊制帶來歷史機遇深入掌握北交所規則及其產業機遇解析全面掌握綠色金融制度及其產業機遇解析【課程對象】銀行高管、企業高管、銀行部門負責人、銀行戰略研究負責人