【課程背景】
“人心散了，隊伍不好帶啊”這是電影《天下無賊》里的經典臺詞，是的帶人要帶心，這個世界不僅僅是商戰 “一切戰爭都是心戰”，我們想取得任何戰爭的勝利都需要有一個必備的條件，就是強大的內心，而陽明心學是練心的學問，學習陽明心學能讓我們的把心修煉得越來越強大，只有內心強大了（內圣），就可以在外建功立業，成就社會、成就自己（外王），其實陽明心學從創立之初就是時下明朝的顯學，上至首輔下至百姓都用心學強大自己的內心，同時王陽明先生也擁有了無數粉絲，下面看一下名人粉絲隊陽明先生的評價。
名人對王陽明的評價：
? 孫中山：日本的舊文明皆由中國傳入，五十年前維新諸豪杰，沉醉于中國哲學大家王陽明的‘知行合一’說。
? 東鄉平八郎：一生低首拜陽明。
? 哈佛大學教授杜維明先生預言，21世紀將是王陽明的世紀。
【課程目標】
? 深刻領悟陽明心學管理的精髓，掌握以心為本經營的要領；
? 深刻領悟提高心性就是拓展經營；
? 深刻領悟“知行合一”的沉浸式工作；
? 培養強大的內心：無畏、堅定、從善、樂觀。
【課程特點】案例豐富、寓教于樂、互動性強
【授課形式】課堂講述、腦力激蕩、互動游戲
【課程大綱】
**篇 陽明心學——修煉強大內心的神奇智慧
一、王陽明傳奇的一生
1、中國歷史上少有的立德立功立言的全能大儒。
2、王陽明粉絲評價與領導人倡導學習。
3、他是如何創立陽明心學的？
二、陽明心學體系
1、心即是理：心是解決一切問題的關鍵。
2、致良知：致良知的過程就是自我管理的過程。
3、知行合一：人須在事上磨，方立得住;方能靜亦定，動亦定。
三、陽明心學四句教
1、無善無惡心之體——兵無常勢，水無常形，隨機應變者勝。
2、有善有惡意之動——善惡一念間，靜坐修心，行動修心。
3、知善知惡是良知——方向比方法重要。
4、為善去惡是格物——良知正能量的感召力。
第二篇 內圣——領導者心性的修煉
一、如何開發潛能？
1、人的能力有極限嗎？
2、我們發揮了多少潛能？
3、開發潛能的公式：表現=潛能—干擾
二、領導者**項修煉：氣度
1、氣度的的外在表現。
2、修煉氣度之道與術。
案例分析：李逵怒砍杏黃旗（如何對待下屬與領導沖突？）
三、領導者第二項修煉：沉穩
1、沉穩的外在表現。
2、修煉沉穩之道與術。
四、領導者第三項修煉：細節
1、古今論證細節重要性。
2、處處細節領導的外在表現。
3、成功和勝利每個步驟都需要細節。
4、課堂練習：找出不同。
五、領導者第四項修煉：膽識
1、古今論證膽識重要性。
2、具有膽識的領導的表現。
2、修煉膽識的道與術。
六、領導者第五項修煉：擔當
1、古今論證擔當重要性。
2、有擔當的領導的表現。
3、修煉膽識的道與術 。
內圣總結：
第三篇 外王——領導者實現使命
一、企業家的使命
1、德魯克對管理的定義：界定企業的使命， 并激勵和組織人力資源去實現這個使命。
2、強烈的目標意識——王陽明重視立志
3、上下同欲者勝：“望梅止渴”與“智劫生辰綱”的故事比較。
【案例】京瓷的使命
二、人人皆有良知——管理是激發人性善的一面
1、現代管理中**缺什么？
2、科學管理之父泰勒：管理是反生產力的。
3、宗教管理帶給企業管理的啟示。
三、心為管理之源
1、組織**大的浪費是什么？
2、造成員工敬業度不高的原因有哪些？
3、運用蓋洛普Q12階 梯提高員工的敬業度。
四、打造心靈家園
1、營造一切氛圍做管理。
2、真誠、真實、正能量場。
3、用良知引領團隊前行。
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