這是一門重在識人的面試培訓(xùn)課，問得出真假，判得準(zhǔn)高低，尤其在面試【人才和動態(tài)變化的需求的匹配度】方面精準(zhǔn)度很高。
    白玲老師在培訓(xùn)課程中圍繞著對【人才的綜合評判】這一目標(biāo)，用生動直觀的視頻案例帶領(lǐng)學(xué)員理解【企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)和面試評判標(biāo)準(zhǔn)】，并用現(xiàn)場模擬和實戰(zhàn)演練的方式傳授給學(xué)員【多種實用而巧妙的面試問法】，整個面試培訓(xùn)將從【思想理念和技術(shù)方法】上全面提升學(xué)員的面試水平。
    立體畫面感，是一種組合式面試方法，這是白玲老師經(jīng)過十幾年的研究實踐在面試技術(shù)領(lǐng)域的又一次新的成果，通過巧妙的提問和追問，讓人才的特性像畫面一樣“立體“地展示在面試官面前。這種問法不是根據(jù)人才的自我評價來推測人才，也不是根據(jù)人才過去經(jīng)歷的事情來推測人才，而是通過巧妙的問題設(shè)計在現(xiàn)場看到人才當(dāng)前的實力和潛力。課程中白玲老師會把非常好用的問法教給大家：【畫面感問法】、【反映式問法】、【問出對手戲】、【鋪墊式問法】等等。

課程時間：   2天   共14小時
 
講課形式：
 ◇ 學(xué)員分為小組，充分進(jìn)行互動；
 ◇ 講師采用視頻、現(xiàn)場觀摩、學(xué)員案例討論、面試實戰(zhàn)練習(xí)等方式；
 ◇ 有條件的企業(yè)可以安排陪練。

課程內(nèi)容
第一部分 從崗位需求確定面試標(biāo)準(zhǔn)
說明：這個部分要重點講解人才評判的方法：以全面標(biāo)準(zhǔn)擇優(yōu)，關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)汰劣。引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行全面和關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)的確定，以“適合”為總目標(biāo)，把評判標(biāo)準(zhǔn)落實到兩個匹配中，并且考慮到變化和互動要求，進(jìn)一步確定更具有操作性的標(biāo)準(zhǔn)。
第一章  什么是適合的人才
第二章 人崗匹配評判標(biāo)準(zhǔn)
第三章 人和組織匹配評判標(biāo)準(zhǔn)

第二部分 從工作標(biāo)準(zhǔn)確定面試問題框架
說明：這部分要重點講解面試問題的框架是如何搭建的，主要從人才的工作和人才的環(huán)境來講解面試要問什么，應(yīng)該怎么問。
 第一章 面試問的是解決兩類問題
說明：這一章重點講解：面試的大問題是兩大類，一是問其工作中遇到的問題，和解決的方法，二是問其系統(tǒng)中遇到的問題和解決的方法。
第一節(jié) 解決工作問題
第二節(jié) 解決系統(tǒng)中的問題
第二章 面試工作問題的五級問題
說明：這一章重點講解：當(dāng)面試官問：講講你過去成功的一件事，如何評判人才的回答？面試官需要清楚工作對人才的要求分為五級，理解了這五級問題，我們既可以問出實力，也可以問出潛力，尤其是在動態(tài)變化的工作中，清楚哪些易變哪些不易變。
第一節(jié) 問崗位職責(zé)和整體問題
第二節(jié) 問工作內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 問專業(yè)過程模塊和通用過程模塊
第四節(jié) 問環(huán)節(jié)問題
第五節(jié) 問時空條件帶來的問題
第三章 評判人才要素和核心特質(zhì)
說明：這一章重點講解：圍繞著做好工作需要解決的問題，面試官應(yīng)該評判什么。不同于常見的面試標(biāo)準(zhǔn)，比如學(xué)歷、業(yè)務(wù)能力、通用能力、人品等，本章帶領(lǐng)學(xué)員完整地理解一個人做事必須具備的八大要素，用層層遞進(jìn)的方式講解了什么情況下要測什么，以及如何評判高低。這部分內(nèi)容還會帶領(lǐng)大家澄清常用的一些詞匯，比如性格、人品、正氣、責(zé)任心的內(nèi)涵和評判方法。
第一節(jié)  評判人才兩大要素：軟實力和資源條件
第二節(jié)  軟實力包括八大要素
第三節(jié)  面試重點評判穩(wěn)定性素質(zhì)

第三部分 精準(zhǔn)提問追問技術(shù)
說明：這一部分重點講解：如何通過“問現(xiàn)在”，問出人才在目前階段的特點，過去面試官總是問人才過去的事情，這種提問方法需要花費很長時間搞清真假，但是不容易看出人才素質(zhì)的高低水平，用立體畫面感技術(shù)可以快速準(zhǔn)確地問出潛力高低。
第一章 如何問八大要素
說明：這一章重點講解：如何進(jìn)行提問追問和評判，包括：認(rèn)識、責(zé)任心、自我管理能力、思維感知力、用心用力的特點等等。課堂上用視頻、現(xiàn)場示范和大量的練習(xí)講解了精準(zhǔn)而實用的面試技術(shù)：立體畫面感、反映式、對手戲、鋪墊法等等。學(xué)員通過現(xiàn)場觀摩和實戰(zhàn)訓(xùn)練快速理解和掌握這門技術(shù)。
第一節(jié) 如何問出認(rèn)識水平
第二節(jié) 如何問出思維力和感知力水平
第三節(jié) 如何問出人才的用心用力水平（想）
第四節(jié) 如何問出人才的用心用力水平（做）
第五節(jié) 如何問出人才的意向
第六節(jié) 如何問出人才守住意向－自我管理水平
第七節(jié) 如何問出人才愿望
第八節(jié) 如何問出人才借力－互動特質(zhì)
第二章 如何面試人才合作性
說明：這一章重點講解：如何提問追問人才的合作性，以及如何評判合作性高低。
評判合作性的八大要素
第二節(jié) 面試提問追問的方法
第三節(jié) 現(xiàn)場示例
第三章 如何面試人才穩(wěn)定性和成長性
說明：這一章重點講解：人才穩(wěn)定性和成長性是哪些要素影響的，面試如何進(jìn)行提問和追問。
第一節(jié) 評判人才穩(wěn)定性和成長性從兩個方面進(jìn)行
1.自身維持穩(wěn)定或者成長的特點
2.和組織維持穩(wěn)定和促進(jìn)成長的措施的互動特點
第二節(jié) 面試如何提問和追問
1.如何問志向
2.如何問知識面
3.如何問深層次的認(rèn)識
4.如何勤于思考和練習(xí)
5.如何問自我修養(yǎng)
6.如何問和組織互動
第四章 如何面試人才穩(wěn)定性和成長性
說明：這一章重點講解：人才穩(wěn)定性和成長性是哪些要素影響的，面試如何進(jìn)行提問和追問。
第一節(jié) 評判人才穩(wěn)定性和成長性從兩個方面進(jìn)行
1.自身維持穩(wěn)定或者成長的特點
2.和組織維持穩(wěn)定和促進(jìn)成長的措施的互動特點
第二節(jié) 面試如何提問和追問
1.如何問志向
2.如何問知識面
3.如何問深層次的認(rèn)識
4.如何勤于思考和練習(xí)
5.如何問自我修養(yǎng)
6.如何問和組織互動

第四部分 面試人才完整的一套問法
說明：這一部分重點講解：圍繞著一個崗位，如何運用所學(xué)進(jìn)行完整地進(jìn)行提問和追問，老師會帶領(lǐng)學(xué)員最終把問題簡單化，提煉出非常實用的問法，即：問工作愿望、問一套認(rèn)識、問三個案例。
第一節(jié) 銷售崗位如何提問追問
第二節(jié) 技術(shù)崗位如何提問追問
第三節(jié) 大學(xué)生如何提問追問