管理不是一門科學，而是一門藝術；可以借鑒，但無法復制！ 是否有這樣的管理層和這樣的事情： 不懂管理，不敢管理，不知該如何管理； 不了解80 90后員工，更不知道80 90后員工該如何管理； 缺少管理經驗，認為管理太累太難，簡直不是人干的…… 從了解并理解80 90后切入，結合80 90后團隊實戰案例，運用多媒體結合多種培訓技巧和手段，讓學員主動思考積極參與，在輕松的氛圍中獲得成長和提高。 從管理到底是做什么的這個問題切入，運用多媒體結合多種培訓技巧
一、管理的本質 | 1、管理是科學還是藝術 |
2、管理者與普通員工的區別 | |
3、什么是“管理” | |
二、管理者的多重身份 | 1、精神領袖 |
2、啦啦隊長 | |
3、王牌教練 | |
4、團隊一員 | |
三、關于8090后的研究 | 1、吐槽8090后 |
2、8090后到底想要什么 | |
四、如何制造壓力 | 1、“SMART”原則 |
2、目標管理（“MBO”） | |
3、晉升與降級制度 | |
五、如何制造活力 | 1、馬斯洛需求理論 |
2、新員工入職安排 | |
3、晨會如何開 | |
4、夕會如何開 | |
5、冠軍評選 | |
6、各種獎勵方案 | |
7、業余文化生活 | |
8、團隊領導選拔 | |
9、員工精英培訓師選拔 | |
10、培訓工作 |
