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張國良
  • 張國良實戰(zhàn)人力資源專家
  • 擅長領(lǐng)域: 績效管理 非人力資源管理 管理技能提升 職業(yè)規(guī)劃 招聘與面試
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:濟南市
  • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
  • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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【年末薪酬調(diào)整策略與年終績效考核課程大綱】

主講老師:張國良
發(fā)布時間:2020-12-15 14:28:41
課程領(lǐng)域:人力資源 績效管理
課程詳情:

【課程收益】

在將要過去的一年,也許你的企業(yè)已走出經(jīng)濟危機的陰霾,一路高歌猛進;也許你的企業(yè)還深陷危機不能自拔,一路崎嶇不平。但無論如何,新年的號角即將吹響,你在制定來年發(fā)展規(guī)劃的同時,有沒有想過該如何發(fā)放年終獎?如何去化解員工不斷增加的加薪需求?面對慘淡的經(jīng)濟形式,該如何進行員工年終績效考核?新的一年的績效管理工作又該如何改進?如何通過績效管理留住公司的人才,不讓你的屬下在拿過年終獎之后另謀高就呢?

這些問題是許多老板及人力資源主管深感頭痛的問題,如果這些問題解決不好將會導(dǎo)致優(yōu)秀員工流失,甚至嚴(yán)重影響到企業(yè)的穩(wěn)定與持續(xù)發(fā)展。

《年末薪酬調(diào)整策略與年終績效考核》,由實戰(zhàn)派資深人力資源講師張國良老師與各位學(xué)員一起做深入的交流和研討,通過大量案例演練和情景模擬,深度剖析年度薪酬調(diào)整和績效考核的方法和工具,提升受訓(xùn)者年度薪酬和績效的管理能力,并手把手教您如何上交一份與老板同頻度、同角度,并令老板滿意的新一年的薪酬調(diào)整和績效改進計劃。

n   啟發(fā)式教學(xué)---充分調(diào)動學(xué)員的積極性,強化學(xué)員的創(chuàng)新性和主動性;

n   案例式教學(xué)---講解式(印證式)案例和討論式(探究式)案例研究;

n   互動式參與---融知識于學(xué)員體驗中,行為再復(fù)制及知識應(yīng)用度高;

n   強化文化式---從學(xué)員思維形式上、心智模式上將企業(yè)文化融入知識中;

n   情境教學(xué)式---角色互換、情境模擬、團隊游戲式的知識傳遞、“誤區(qū)診斷”,

n  使學(xué)員對教學(xué)內(nèi)容有更深刻的認識,在娛樂之后有更多感悟

【課程對象】企業(yè)HR主管、經(jīng)理、總監(jiān)及其他部門經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理、董事長

【課程時間】2天,每天6小時

 

 

 

 

 

 

【課程大綱】

課程模塊

內(nèi)容說明

第一講 年終薪酬調(diào)整原則與常見誤區(qū)

【本講目標(biāo):掌握年末薪酬薪酬調(diào)整的六大誤區(qū)和】

 

1、互動:對年終薪酬調(diào)整必須回答的四個問題

2、案例分析:年終漲工資為何還漲出了問題?

【收獲:通過該案例分析讓學(xué)員認識到年終薪酬調(diào)整的目的不僅僅是張工資,也能搞“普惠制”,年終薪酬調(diào)整的目的是為了更大的實現(xiàn)公平性。】

3、年終調(diào)薪對企業(yè)管理的重要意義

3、年終薪酬調(diào)整策略基礎(chǔ)

4、年度績薪酬調(diào)整的四大原則

l  激勵性

l  公平性

l  多樣性

l  導(dǎo)向性

5、年終薪酬調(diào)整的六大誤區(qū)

l  頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳

l  一葉障目不見泰山

l  激勵近視眼

l  只講公平,不講競爭

l  注重需求,不注重成本

l  搞平均,忽略公平

5、如何確定年終薪酬調(diào)整操作流程

l  確定薪酬調(diào)整戰(zhàn)略

l  確定薪酬預(yù)算

l  內(nèi)外部薪酬調(diào)整調(diào)查分析

l  對崗位進行再評估

l  編制薪級表

l  調(diào)整薪酬標(biāo)準(zhǔn)

l  薪酬調(diào)整溝通與套算

第二講 年終薪酬調(diào)整的實施策略

【本講目標(biāo):通過本講使學(xué)員掌握薪酬調(diào)整的方法,學(xué)會處理薪酬調(diào)整中常見問題】

 

1、薪酬水平調(diào)整

2、薪酬結(jié)構(gòu)調(diào)整

l  中高層管理類員工薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計

l  銷售類員工薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計

l  工程技術(shù)類員工薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計

l  職能類員工薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計

l  生產(chǎn)類員工薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計

3、付薪要素調(diào)整

4、薪酬模式調(diào)整

l  高彈性型薪酬模式

l  穩(wěn)定性型薪酬模式

l  調(diào)和性型薪酬模式

5、整體薪酬調(diào)整與個別薪酬調(diào)整

l  整體薪酬調(diào)整的適用條件

l  個人薪酬調(diào)整的適用條件

6、確定薪酬調(diào)整成功的三個指標(biāo)

9、給張三調(diào)薪,李四也要求調(diào)薪,怎么辦?不同的人各調(diào)多少薪,如何量化;

10、如何從制度上避免部門經(jīng)理為了爭取調(diào)薪而拼命給下屬打高分,或者把自己喜歡的下屬打高;

11、如何理解和確定年度調(diào)薪的百分比;

12、調(diào)薪會增加成本嗎?如何正確說服總經(jīng)理理解調(diào)薪對成本的影響,并且批準(zhǔn)調(diào)薪計劃;

13、晉升的情況下如何調(diào)薪,降職呢;

實戰(zhàn)案例:如何進行薪酬調(diào)整

第三講:年終獎的分配管理

【本講目標(biāo):通過本講使學(xué)員學(xué)會年終的發(fā)放技巧,以及規(guī)避企業(yè)法律風(fēng)險和過高的收入所得稅,以實現(xiàn)企業(yè)年終獎得最大激勵效能。】

 

 

1、年終獎為何讓企業(yè)陷入尷尬局面      

2、年終獎發(fā)放時間策略

3、年終獎發(fā)放方式策略                

4、年終獎法律風(fēng)險防范

l  員工合同期未滿離職,年終是否發(fā)放?

l  員工孕期或病假期間的年終獎可以扣發(fā)嗎?

l  年終獎屬于獎金還是屬于工資?

5、案例:該不該有年終獎

【收獲:通過該案例分析讓學(xué)員認識到年終獎必須在合同中進行約定,沒有約定就會按照工資的一部分分看待,就會按照同工同酬的原則執(zhí)行,及時員工中途離職,年終也要發(fā)放。】

6、年終獎如何合理避稅 

7、案例:為什么多發(fā)卻不能多得

【收獲:通過該案例分析讓學(xué)員認識到年終的發(fā)放有“無效區(qū)”和“低效區(qū)”。在年終獎無效區(qū)間內(nèi),企業(yè)多發(fā)獎金額,但員工稅后領(lǐng)取的數(shù)比未多發(fā)少;在年終獎低效區(qū)間內(nèi),企業(yè)多發(fā)獎金額,但員工實際多領(lǐng)取數(shù)少于多發(fā)數(shù)的50%。】                

9、年終發(fā)放的原則

10、封閉式年終獎發(fā)放策略              

11、開放式年終獎發(fā)放策略

實戰(zhàn)演練:年終獎測算

   第四講  年終績效考核的概念導(dǎo)入與常見誤區(qū)

【本講目標(biāo):通過該講讓學(xué)員掌握年終績效考核的常見誤區(qū)以及年終考核的意義所在。】

1案例:年終績效考核為什么會失敗?

【收獲:通過該案例分析讓學(xué)員認識到年終績效考核是為了次年的工作改進,并給員工當(dāng)年的工作進行全面的總結(jié)和評定,而不是僅僅為了發(fā)獎金。同時,年終績效考核如果做不到公平,將挫傷員工的工作積極性。】

2、年終績效考核對企業(yè)管理的重要意義

3、年終績效考核與平時考核的區(qū)別    

4、年度績效考核常見的問題及失敗的原因

l  年初績效目標(biāo)不明確,或者目標(biāo)設(shè)立不合理(脫離實際,尤其偏高);

l  平時沒有數(shù)據(jù)記錄的習(xí)慣,年終考核沒有客觀依據(jù);

l  目標(biāo)制定后,執(zhí)行中片面依賴員工的良心與責(zé)任心,缺乏績效過程的檢查、輔導(dǎo)與行為糾偏;

l  運營性部門(如生產(chǎn)、銷售)考核指標(biāo)相對容易衡量,但扣分概率往往較大;

l  只關(guān)注員工本人績效,而忽視企業(yè)總體績效、部門組織績效與員工個人績效的戰(zhàn)略統(tǒng)一,各人自掃門前雪,不管他人瓦上霜。

l  打分時的“灰色文化”:老板被迫選擇做惡人,中層干部都做好人,績效壓力沒有層層傳遞,員工績效分?jǐn)?shù)明顯趨中、偏高;

l  績效指標(biāo)設(shè)計的過分追求全面復(fù)雜,增大考核的管理成本,失去考核重心,并且難以執(zhí)行;

l  考核結(jié)果與績效獎金掛鉤過松或過嚴(yán),尤其在考核方案本身不完善的情況下,員工負面情緒更大;

l  績效面談:針對考核結(jié)果,缺乏針對性的績效面談,或僅僅是告知作用,沒有建立通過考核實現(xiàn)管理改進的意識

l  公司各部門的中高層干部認為年終考核是人力資源部的事情,消極應(yīng)付;

5、年度績效考核需要的準(zhǔn)備事項      

6、年度績效考核具體實施步驟及相關(guān)表單

7、舉例某公司的年度績效考核的具體流程和方法

第五講:年度績效考核策略

【本講目標(biāo):通過本講讓學(xué)員掌握年終績效考核的考評方法、考評流程和結(jié)果的處理技巧,提升年終績效考核的客觀性、公平性和針對性。】

1、為什么年終評分難?                   

2、 績效評估的常見八大誤區(qū)

3、年終績效考核的三大內(nèi)容 

l  行為考核

l  素質(zhì)考核

l  業(yè)績考核

4、年終績效考核的前期工作準(zhǔn)備   

5、年終績效考核原則                  

6、個人年終績效考核的重點

7、平時如果有績效考核如何搞          

8、平時沒有績效考核如何搞

9、不同層次員工考核重點   

10、如何開展管理人員年度述職          

11、年終績效考核的五大流程

12、年終考評與明年發(fā)展目標(biāo)的結(jié)合    

13、評估結(jié)果的“九宮圖”應(yīng)用  

14、考核工資掛鉤的馬太效應(yīng)換算表    

15、績效工資機會曲線

16、單位和個人績效雙掛鉤             

17、部門員工的績效分?jǐn)?shù)的二次平衡

18、案例:某公司績效分?jǐn)?shù)二次平衡

【收獲:通過該案例讓學(xué)員掌握二次平衡的技巧以及適用條件,二次平衡是為了維護考核公平的糾偏工具和方法,可以有效的避免部門經(jīng)理的“人為高分”,實現(xiàn)考核的客觀性和公平性。】

18、績效考核結(jié)果的強制分布           

19、績效考核結(jié)果的差額分布

第六講:績效考核結(jié)果的應(yīng)用

【本講目標(biāo):通過本講的學(xué)習(xí),讓學(xué)員熟悉績效考核結(jié)果應(yīng)用的途徑和方法】

1、用于報酬的分配和調(diào)整;(基于績效管理的薪酬福利激勵機制)

2、用于職位的變動;

3、用于員工招聘與配置效果的評估;(基于績效管理的招聘與配置)

4、用于員工培訓(xùn)與開發(fā)效果的評估;(基于績效管理的培訓(xùn)與開發(fā))

5、用于員工個人職業(yè)生涯規(guī)劃;

6、用于人力資源規(guī)劃的效果評估;(基于績效管理的人力資源規(guī)劃)

第七講:年終績效面談技巧

【本講目標(biāo):通過本講的學(xué)習(xí),讓學(xué)員學(xué)會年終績效面談的流程、技巧和注意事項,提升績效面談的效果。】

 

1、案例:一次糟糕的績效面談

【收獲:通過該案例讓學(xué)員了解到錯誤的績效面談還不如不談,談話的方式與談話的內(nèi)容更重要,績效面談的真正目的是提升員工的改進動力,而不是挫傷員工的積極性】     

2、年終績效面談流程

3、年終績效面談主要內(nèi)容及方法   

4、重點討論績效結(jié)果反饋技巧訓(xùn)練

5、重點討論業(yè)績改善技巧訓(xùn)練     

6、重點討論下輪績效計劃溝通技巧訓(xùn)練

第八講:明年績效考核的目標(biāo)制定

【本講目標(biāo):通過本講的學(xué)員使學(xué)員掌握次年年度目標(biāo)制定和分解的方法,用目標(biāo)來牽引員工的行為。】

1、公司年度目標(biāo)的確定                    

2、公司級KPI指標(biāo)提取方法

l  關(guān)鍵成功因素法

l  平衡積分卡法

2、KPI指標(biāo)分解原理:完成上一級目標(biāo)的應(yīng)對措施是下一級的目標(biāo)

3、KPI指標(biāo)的分解三個方法

l  直接分解

l  直接落實

l  價值樹分解:流程展開 公式展開 原因展開

4、目標(biāo)分解工具:指標(biāo)矩陣

5、案例:某銀行的指標(biāo)矩陣表

6、目標(biāo)——指標(biāo)如何分解

7、部門職能KPI指標(biāo)提煉

8、案例:某單位財務(wù)部職能提取KPI指標(biāo)

9、職責(zé)分析法提煉KPI三步曲          

8、實戰(zhàn)案例研討:聯(lián)合確定基數(shù)法解決目標(biāo)博弈目標(biāo)制定中的上下博弈】

【收獲;通過該案例學(xué)習(xí),使學(xué)員掌握經(jīng)營層與管理層在制定年度考核目標(biāo)中,由于信息部不對稱或上下級要求不統(tǒng)一,導(dǎo)致上級目標(biāo)制定中出現(xiàn)的差異問題,以實現(xiàn)上下效用目標(biāo)均衡。】

 


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