對象

人力資源經(jīng)理/總監(jiān)：HRBP/COE組織發(fā)展經(jīng)理、總監(jiān)

目的

掌握組織發(fā)展核心理論/理念，組織診斷流程、方法、常用模型及組織變革的理論、類型、流程，提升學(xué)員系統(tǒng)診斷組織和團(tuán)隊(duì)及干預(yù)設(shè)計(jì)能力

內(nèi)容

一 課程收益：

• 了解組織發(fā)展起源

• 掌握組織發(fā)展概念、核心理論/理念

• 掌握組織診斷流程、方法、常用模型

• 掌握組織變革的理論、類型、流程

• 提升組織和團(tuán)隊(duì)診斷及其干預(yù)設(shè)計(jì)能力

二 受訓(xùn)對象：人力資源經(jīng)理/總監(jiān)：HRBP/COE組織發(fā)展經(jīng)理、總監(jiān)

三 課程大綱：

（一）組織發(fā)展地圖

1. 組織發(fā)展起源

(1) 組織發(fā)展的起源

A. 敏感性訓(xùn)練與國家訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室

B. 社會技術(shù)系統(tǒng)與倫敦塔維斯托克研究院

C. 調(diào)查反饋與密歇根大學(xué)利克特研究院

(2) 組織發(fā)展的漸進(jìn)

2. 什么是組織發(fā)展

3. 組織有效性模型

4. 主要OD理論家的理論視角、側(cè)重點(diǎn)

5. 組織發(fā)展核心理論

(1) 系統(tǒng)理論

(2) 行動研究

(3) 變革

6. 診斷式組織發(fā)展地圖

7. 組織發(fā)展流程

8. 對話式組織發(fā)展地圖

(1) 什么是運(yùn)動話式OD

(2) 對話式OD方法

(3) 激發(fā)對話式OD轉(zhuǎn)型潛力的三大要素

(4) 對話式OD的基本原則

(5) 診斷式OD與對話式OD的相同點(diǎn)

(6) 診斷式OD與對話式OD不同點(diǎn)

9. 組織發(fā)展實(shí)踐趨勢

10. 組織發(fā)展實(shí)踐者的自我成長

（二）理解組織

1. 組織發(fā)展流程：啟動、干預(yù)、轉(zhuǎn)變、評估

(1) 啟動階段：進(jìn)入前/進(jìn)入

(2) 診斷階段：數(shù)據(jù)收集、分析與反饋

(3) 干預(yù)階段：規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施

(4) 轉(zhuǎn)變階段：跟進(jìn)、評估、完成

2. 組織診斷方法與流程

(1) 流程

(2) 建模

(3) 方法

3. 組織診斷模型

(1) 組織層面診斷模型

A. 開放系統(tǒng)模型

B. 六盒子模型

C. BL組織變革與績效模型

D. 侯氏組織模型

E. 家族企業(yè)三環(huán)模型

F. 丹尼森組織文化模型

G. 組織健康模型

(2) 團(tuán)隊(duì)層面診斷模型

A. 高級領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)有效性模型

B. T7/鉆八 團(tuán)隊(duì)有效性模型

C. 高績效團(tuán)隊(duì)5C模型

D. 協(xié)作智力團(tuán)隊(duì)模型

      4.案例研討

（三）變革組織

1. 組織變革理論與模型

2. 組織變革類型

3. 組織變革管理流程

4. 干預(yù)與對話策略

5. 轉(zhuǎn)型性變革與領(lǐng)導(dǎo)力教練

6. 整合組織領(lǐng)導(dǎo)力教練

(1) 整合組織領(lǐng)導(dǎo)力教練流程框架

(2) 組織領(lǐng)導(dǎo)力能力模型

7. 案例研討

（四）總結(jié)回顧