【適合對(duì)象】：
適用于企業(yè)管理干部及管理人員

【課程方式】：
理論傳授 案例分析 情景體驗(yàn) 角色扮演

【所需課時(shí)】：
6小時(shí)（1天）

【課程背景】：
執(zhí)行力——企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵！如何提升企業(yè)執(zhí)行力是每位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者面臨的一項(xiàng)極其重要
的問題。如何有效的解決和預(yù)防這些執(zhí)行中的難題，成了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的當(dāng)務(wù)之急！本課
程根據(jù)企業(yè)實(shí)際存在的執(zhí)行力缺乏現(xiàn)象，引進(jìn)美國西點(diǎn)軍校倡導(dǎo)的沒有任何借口的執(zhí)行
態(tài)度和執(zhí)行精神，結(jié)合世界500強(qiáng)企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)而成，旨在為企業(yè)打造一支訓(xùn)練有
素、高效執(zhí)行的管理團(tuán)隊(duì)，全面改善企業(yè)績(jī)效，全面提升企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力！

【課程提綱】：
第一講、執(zhí)行關(guān)系企業(yè)成敗
1. 什么是執(zhí)行力  
2. 為什么執(zhí)行，誰去執(zhí)行
3. 企業(yè)執(zhí)行力低下的表征                  
4. 從自己開始、樹立完美執(zhí)行的典范
5. 賞罰分明——在是非錯(cuò)對(duì)之間建立一個(gè)明確的界限和標(biāo)準(zhǔn)


第二講、執(zhí)行力不等于執(zhí)行能力
1. 執(zhí)行力的實(shí)質(zhì)和意義                  
2. 影響執(zhí)行力的因素
3. 執(zhí)行力五大保障系統(tǒng)
4. 執(zhí)行，強(qiáng)化走流程           
5. 高效執(zhí)行三大關(guān)鍵點(diǎn)


第三講、強(qiáng)化執(zhí)行理念
1. 堅(jiān)決執(zhí)行，馬上行動(dòng)       
2. 執(zhí)行沒有任何借口
3. 執(zhí)行旨在結(jié)果導(dǎo)向    
4. 執(zhí)行力的差距是責(zé)任心的差距  
5. 承擔(dān)責(zé)任——勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，責(zé)任到此，就要百分百地執(zhí)行到底
6. 知行合一——完善執(zhí)行體系，形成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)出同一種聲音


第四講、革除四大陋習(xí)
1. “講過了”與“訂”                    
2. “我不會(huì)”與“練”
3. “不可能”與“逼”                
4. “找借口”與“沒有任何借口”


第五講、高效執(zhí)行管理流程
1. 計(jì)劃，讓企業(yè)活動(dòng)有秩序運(yùn)行
2. 執(zhí)行，把計(jì)劃轉(zhuǎn)化為結(jié)果的過程
3. 檢查，過程監(jiān)控，使執(zhí)行符合計(jì)劃要求
4. 調(diào)整，總結(jié)成功，改進(jìn)不足


第六章、界定主體職責(zé)
1. 基層員工的執(zhí)行職責(zé)
2. 中層干部的執(zhí)行職責(zé)
3. 高層領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行職責(zé)