《現(xiàn)代企業(yè)管理者思維修煉—第五項修煉》
【課程背景】
學(xué)習(xí)型組織之父、世界十大管理大師之一，彼得·圣吉在研究中發(fā)現(xiàn)，要使企業(yè)茁壯
成長，必須建立學(xué)習(xí)型組織，即將企業(yè)變成一種學(xué)習(xí)型的組織，并使得組織內(nèi)的人員全
心投入學(xué)習(xí)，提升能力在本職崗位上獲得成功。因此，《第五項修煉》不僅從事管理工作
的人員需要研讀，只要是從事傳授知識、創(chuàng)造知識和創(chuàng)造財富的人都應(yīng)該了解和深入研
讀。
《第五項修煉》出版后迅速席卷全球，被各個行業(yè)的大小企業(yè)所認(rèn)同，一些國際知名企
業(yè)，如殼牌石油、福特汽車、克萊斯勒、摩托羅拉、蘋果電腦等都隨即以
“五項修煉”作為操作方法，在企業(yè)內(nèi)建立起了學(xué)習(xí)型組織。可以說，《第五項修煉》給組
織管理帶來了一個全新理念，而這些理念轉(zhuǎn)化為實際管理制度與行為，就可能引起管理
方式的大變革。
【課程收益】
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為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的企事業(yè)單位的決策者，職能部門和企事業(yè)單位進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)
，通過本培訓(xùn)，使參加人員系統(tǒng)的掌握“學(xué)習(xí)型組織·五項修煉”的方法及創(chuàng)建
策略，以利于本單位創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動的推動開展。
【課程對象】
希望創(chuàng)建、正在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織企事業(yè)單位高中層管理人員，骨干輔導(dǎo)員
【課程時長】
2天（6小時/天）
【課程老師】
何興龍老師
【課程大綱】
一、全面體檢你的團(tuán)隊
1、概論：破鏡重圓-更全面地觀照世界
■ 第五項修煉：系統(tǒng)思考
■ 第一項修煉：自我超越
■ 第二項修煉：改善心智模式
■ 第三項修煉：建立共同愿景
■ 第四項修煉：團(tuán)隊學(xué)習(xí)
2、你的團(tuán)隊有智障嗎？
■ 應(yīng)該從以下幾個維度來體驗組織
■ 沒有系統(tǒng)思考是誰之錯？
■ 學(xué)員互動游戲:組織的災(zāi)難是如何降臨的
■ 游戲點評：
■ 結(jié)構(gòu)影響行為
■ 有一只看不見的手在推動
■ 系統(tǒng)內(nèi)的蝴蝶效應(yīng)
■ 如何避免災(zāi)難的發(fā)生
2. 新思考、新視野
1、第五項思考修煉的法則
■ 第五項修煉的心法
■ 轉(zhuǎn)換心靈的重要性
■ 為什么世界是復(fù)雜的
■ 因和果都是在特定的環(huán)境中形成的
■ 學(xué)會系統(tǒng)思考語言
■ 增強(qiáng)的回饋
■ 調(diào)節(jié)的回饋
■ 時間滯延
2、以簡馭繁的智慧
■ 基模一：成長上限
■ 基模二：舍本逐末
■ 縱觀全局、掌握重點
■ 系統(tǒng)思考的基本模型
3. 四項核心修煉
1、自我超越
■ 人是一切工作的起點
■ 理想與現(xiàn)實
■ 組織的生命源泉
■ 沖破生命的蛋殼
■ 自我超越修煉
■ 建立個人愿景
■ 保持本我張力
■ 看清自我心靈的羈絆
■ 面對現(xiàn)實
■ 潛意識是波濤洶涌的大海
2、心智模式
■ 自我心智的檢視
■ 團(tuán)體心智的凝聚
■ 團(tuán)體心智病根的去除
■ 個人心智模式的修煉及團(tuán)體心智的管理
■ 修煉及管理的工具
■ 辨別“跳躍式的推論”
■ 學(xué)習(xí)“左手欄”
3、共同愿景
■ 愿景是強(qiáng)大的推動力
■ 建立共同愿景的修煉
■ 鼓勵個人愿景
■ 塑造團(tuán)隊愿景圖像
■ 愿景的建立與維護(hù)工具
4、團(tuán)隊學(xué)習(xí)
■ 團(tuán)體的潛在智慧能量難以想像
■ 什么是學(xué)習(xí)
■ 什么是團(tuán)體的學(xué)習(xí)
■ 團(tuán)體學(xué)習(xí)的工具
■ 深度匯談
■ 團(tuán)體沖突的善用
■ 習(xí)慣性的防衛(wèi)
■ 沖破團(tuán)體中那道隱形墻
4. 學(xué)習(xí)型組織的打造
1、高層的重視度
2、形成學(xué)習(xí)制度
3、融入團(tuán)體的工作并努力踐行
4、掌握修煉的進(jìn)階
■ 新的認(rèn)知和語言能力
■ 新的行動法則
■ 融合貫通新的法則
5、學(xué)習(xí)展望
■ 超越辦公室政治
■ 私利不再主導(dǎo)一切
■ 找到人類的基本價值
■ 開放的景象
■ 不再與時間為敵