培訓管理者培訓（需求導向的培訓管理體系打造）
課程背景
我們在逐年增加在培訓上的投入，可為何沒看到員工的行為和績效得到顯著改善？
為何自我們開始重視培訓后，我們核心人才的離職率反而越來越高了？
“在員工培訓與開發(fā)上的投入，的確能幫助企業(yè)創(chuàng)造價值或贏得競爭優(yōu)勢”，這句話在當今的企業(yè)界已得到普遍共識。然而，諸多企業(yè)在培訓管理工作的實踐中又常遇到這樣的困惑。
唯一的解決的方案是將培訓體系與戰(zhàn)略需求導向（組織業(yè)務及客戶要求，崗位需求以及人員的職業(yè)發(fā)展需求）相結(jié)合，從培訓1.0升級到學習2.0.培訓真正是一個解決系統(tǒng)問題，進入學習型組織。學習是促進績效提升和組織變革的先決條件—JERRY W.GILLY
此課程抽絲剝繭將培訓管理體系核心要素逐步展現(xiàn)，并采用案例分析及方法探討使學員從認知與行為有全面的有效提高。
培訓學員
培訓經(jīng)理/主管，學習和發(fā)展經(jīng)理/主管
學員收益
31229309525000企業(yè)組織學習發(fā)展的最新趨勢
培訓需求分析工具及應用
學習路徑圖設計
培訓計劃規(guī)劃課程大綱
培訓師的勝任力模型
外部培訓師的風險控制
培訓評估報告樣本分析
課程大綱
前言：學習發(fā)展趨勢
1企業(yè)培訓發(fā)展
企業(yè)實踐總結(jié)：三個90-10規(guī)律
2企業(yè)組織學習發(fā)展經(jīng)歷
從組織學習到學習組織分析
討論： 學習型組織存在的可行性
討論：企業(yè)內(nèi)部的角色扮演
3在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭的經(jīng)驗
一培訓需求分析
1 培訓需求分析
組織（業(yè)務和客戶）需求
崗位（績效流程）需求
人員（勝任力）需求
2 獲取需求信息的主要三種方式
方式優(yōu)劣解析
3 需求分析三種工具
4 培訓需求確認：培訓需求報告
5 經(jīng)典案例分析解析
二培訓計劃制定
1 從課程體系到學習地圖
為什么需要學習地圖
如何繪制學習地圖
2 確定培訓經(jīng)費:訓成本構(gòu)成分析
預算方式及注意事項
TIPS:如何應對老板對預算的質(zhì)疑
3 確定培訓時間
培訓時間健康指標值
4 選擇學習方式:據(jù)學習內(nèi)容選擇方式
式學習如何服務于組織
培訓計劃模板分析
5 經(jīng)典案例分析解析
三培訓實施
1 培訓師選擇的誤區(qū)
2 不同課程體系中培訓師要求
3 內(nèi)部培訓師選擇
選擇內(nèi)部培訓師的核心要素
內(nèi)部培訓師的激勵方式
4 外培訓師選擇三要素
培訓合同條款保障條款解讀
5 以成人培訓理念上的培訓組織設計
6 經(jīng)典案例分析解析
四培訓評估
1 獲取培訓評估信息的方式
培訓評估的計劃制定
2 評估模型介紹
柯氏四級評估模型
其他評估模型介紹
3 柯氏四級評估模型
反應：評估內(nèi)容（樣本分析）
學習：評估內(nèi)容及工具注意事項
行為：評估內(nèi)容及工具演練
結(jié)果：評估內(nèi)容及工具分析
4 培訓評估報告樣本分析
5 經(jīng)典案例分析解析